a literatura para crianças e jovens: do livro à hipermídia

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05, 12, 19, 26 de abril e 03 de maio de 2018

quintas-feiras, das 19h às 21h

curso

a literatura para crianças e jovens: do livro à hipermídia

Thiago Lauriti

R$200

descontos
20% para estudantes e professores
40% para terceira idade

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11 3123 5213 / 5214
cursosma@usp.br

programa curso

Há a necessidade de se encontrar, nas salas de aula brasileiras, um ensino que valorize os elementos próprios da cultura, além de incentivar os alunos ao convívio com a diversidade cultural e a pluralidade, traços marcantes do cenário étnico e cultural brasileiro.

Só se pode conceber um ensino em tais modelos a partir da garantia da qualidade desse processo, se houver responsabilidade na formação continuada dos profissionais da educação e na qualidade dos materiais didático-pedagógicos.

É com base na urgência dessa formação de docentes para o trabalho com as novas tecnologias e com a pluralidade cultural do povo brasileiro que este projeto se constrói, pretendendo dar oportunidade a professores e profissionais da educação de terem acesso não somente a uma quantidade de materiais de apoio à sua atividade em sala de aula, mas de maneira a garantir a continuidade da sua formação docente, no sentido de contribuir para a construção de uma sala de aula mais justa e igualitária no que se refere à construção de um saber que contemple a diversidade cultural do povo brasileiro.

Assim, o curso “a literatura para crianças e jovens: do livro à hipermídia” procura por meio da atualização dos professores de ensino fundamental e interessados no assunto para o trabalho com a literatura infantil e juvenil, oferecer subsídios para o trabalho com os elementos culturais e com as tecnologias emergentes que têm promovido profundas mudanças no mercado editorial, pois acredita-se que o texto literário seja um grande meio de divulgação da cultura e da formação da identidade cultural de uma nação.

Programa completo

1º ENCONTRO: Panorama Histórico da leitura e da literatura para crianças e jovens.
Estudam-se a historicidade da leitura literária e a gênese e os aspectos sócio-históricos da literatura para crianças e jovens no mundo e no Brasil; a natureza e a forma desse gênero textual, além das formas assumidas pela literatura infantil e juvenil no Brasil nesse percurso histórico.

2º ENCONTRO: Literatura infantil e juvenil e a formação de leitores literários no ambiente educacional.
Discutem questões acerca da especificidade da leitura literária e a formação de leitores mais competentes no ensino fundamental, relacionando as práticas de leitura com a produção literária para crianças e jovens no Brasil.

3º ENCONTRO: Diálogos culturais entre nações de língua portuguesa: a literatura para crianças e jovens como instrumento de aproximação.
Busca-se, por meio da leitura de textos representativos de países de língua portuguesa como Portugal, Brasil, Angola e Moçambique, a verificação de como diferentes culturas expressam seu fazer literário para crianças e jovens, transmitindo uma gama incontável de realizações culturais.

4º ENCONTRO: Literatura para crianças e jovens: alguns aspectos legais.
Por meio da investigação de alguns aspectos jurídico-legais, discute-se a literatura infantil e juvenil, assim como, a sua adequação a essas diretrizes para o processo de aprendizagem da leitura literária e da construção de uma sociedade inclusiva.

5º ENCONTRO: A Literatura para crianças e jovens e as novas tecnologias.
Estudam-se os novos suportes para a literatura destinada às crianças e aos jovens, sua relação com a atividade leitora e novas possibilidades de construção de textos literários acrescidos da interatividade proporcionada pelas novas tecnologias aplicadas ao ensino.